Offre de poste – Praticien Hospitalier contractuel CRTLA – Hôpital Raymond Poincaré Garches
Lieu : Hôpital Raymond Poincaré
Titres et expériences souhaitable : Doctorat en Médecine Pédiatrie. TND. Intérêt pour le développement cognitif (DU développement cognitif Et/ou Expérience professionnelle en troubles d’apprentissage)
Liaisons Hiérarchiques Chef de Service : Pr Bergounioux
Responsable UF CRTLA : Dr Schlumberger
Présentation du service : 5 unités
Centre de Référence des Troubles du Langage et des Apprentissages
Une unité de Neuropédiatrie
Une unité de Médecine Physique et de Réadaptation
Un centre de référence maladies neuromusculaires
Unité de Réanimation Infantile/ SRPR
Présentation de l’unité :
Le centre référent des troubles du langage et des apprentissages organise les consultations externes et bilans multidisciplinaires hospitaliers des enfants présentant des troubles instrumentaux sévères (langage, lecture, coordination, attention, troubles dysexécutifs et troubles complexes) de 3 départements de l’Ouest parisien (95, 92, 78).
L’Unité de Rééducation des troubles du langage et des apprentissages (hôpital de jour) accueille environ 28 enfants pour 2 ans en moyenne, présentant les troubles les plus sévères, nécessitant des rééducations intensives ; les enfants bénéficient d’une pédagogie adaptée à l’EREA Jacques Brel.
Le CRTLA assure des missions d’intérêt général, contribuant aux activités de formation pour les familles, les associations et des professionnels libéraux ou institutionnels, hospitalier ou extrahospitalier.
Il développe des activités de recherche clinique, en partenariat avec des entités extérieures. Il s’associe en réseau. Il ne peut en aucun cas répondre à tous les besoins de la région et doit se recentrer sur ces missions : troubles des apprentissages complexes nécessitant une évaluation complète sur le site.
Compétences
– travailler en équipe médicale, multidisciplinaire, et intermétier
– Repérer les symptômes et synthétiser les informations et évaluations recueillies sur dossier ou en équipes pluridisciplinaires pour établir le diagnostic d’une pathologie
– Travailler avec la famille et l’enfant en favorisant l’alliance thérapeutique, initier l’éducation thérapeutique
– Prescrire des bilans complémentaires pour l’établissement d’un diagnostic
– Proposer des orientations de rééducation adaptés aux difficultés du patient
– Savoir prescrire un traitement adapté et évaluer l’évolution des troubles
– suivre la scolarité des enfants qui intègrent l’Hôpital de jour SMR , affiner le plan de rééducation et les orientations scolaire, en lien avec l’équipe de soin et de rééducation, le service social , le neuropsychologue, les enseignants, l’enfant et ses parents.
Missions
Le praticien attaché assure les consultations et les évaluations des enfants référés en veillant à la cohérence des missions du site et à la juste répartition des tâches.
Il remplit un tableau prévisionnel de présence pour permettre une organisation optimale des bilans et prises en charge programmés.
Il participe aux réunions à l’intérieur de l’unité et à l’extérieur en cohérence avec les missions définies par le responsable de l’unité.
Il participe aux réunions d’équipe médicale et de l’ensemble de l’équipe pour partager les informations et s’associer aux décisions.
Il participe aux projets de recherche clinique, et de l’école.
Temps de travail : Temps plein.
Possibilité de partager sur deux mi-temps, avec nécessaire répartition des tâches pour optimiser l’efficacité du circuit des informations au sein des équipes
Perspectives d’évolution : Praticien hospitalier
Contact : emilie.schlumberger@aphp.fr ; jean.bergounioux@aphp.fr
Prise de poste rapide souhaitée